设为首页 加入收藏
智慧教育渗透于校园文化中的思考
2012-12-27 16:18:24 来源: 作者: 【 】 浏览:515次 评论:0
核心提示: 第四届中国智慧学术研讨会暨智慧学校创建创新人才培养高峰论坛12月9日在北京圆满闭幕,南京市第十三中学潘旭东主任在论坛中就智慧教育做了主题演讲,以下为演讲原文:
 
 
一、致意,感谢。
尊敬的各位专家、领导,上午好!
我来自南京市第十三中学,很荣幸能代表我校屠桂芳校长参加本次智慧高峰论坛。
屠桂芳校长一直关注并参与过前几届论坛,并且一直致力于“智慧教育”的探索与实践,且已经初见成效。他本人非常想来参加本次会议,但苦于上级工作之故,实在是分身乏术,故而安排我代为参会并向大会的顺利召开表示衷心的祝贺,也向各位专家和领导们表示崇高的敬意和真挚的问候。
同时,本人也非常感谢大会组委会能给我一个学习与交流的机会,谢谢!
二、敬佩、感动。
来北京短短不到两天的时间,我已经深刻感受到了北京学术氛围的浓厚以及大会组委会的热情。充实且高效的会议和论坛,也让我流连忘返、受益匪浅。
本人敬佩于顾老等几位前辈们的前瞻与引领,感动于张博士、杜会长等专家、领导们的孜孜不倦、前赴后继。
正如专家们所说:“我们要不懈努力的致力于研究智慧科学、培养智慧人才、引领智慧时代、实施智慧工程”。这是一个长期、艰巨而又意义深远的工作。
而我认为这次会议已经研究智慧的过程,本身就是一种产生智慧火花的过程,意义重大。
   过程很重要,过程好了,结果一定不会差!(我本人就非常重视且享受着这一过程)。
三、思考、感悟。
(一)我对“智慧”一词的思考。
我很喜欢一句话:“作为老师,写一辈子教案不一定会成为名师,但坚持写三年教学反思则定会成功”。要学会善思,但是更要学会善于反思。
距今48小时前的高铁上,我还在思考如何理解“智慧”一词。
我以为:智慧包容万象,实在无法用一句话来概括其所有。以下只是我个人简单、片面的理解:“智慧”——如何因时、因事、因人而异的技术性、有效性的达成某些特定目标的方法和措施。(而这与罗校长的“方法论”可谓是异曲同工,毕竟教育是相通的)。
教育是做“人”的工作,难度很大!应当注重“以人为本体、为个体、为主体”。为师者:应该“用爱影响爱、用心灵接触心灵、用智慧点亮智慧”。中、美的教育杂而不精且各有利弊和潜力,,的确让众多致力于教育的工作者们忧心不堪,而如果真如张博士所说的有一种合适的“智慧教育”能够去粗存精,取长补短,就更好了!继续努力和期待着……。
古有云,“授人以鱼不如授人以渔”。而如何才能更有效的实现“智慧学习”,以期做到张博士所期待“多、快、好、省”的效果,真正落实有效性教学,这个“渔”(即方法)则至关重要。
有一句颇有争议的话:“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。很想请与会专家、领导们给予指导,很想听听大行家们的见解。
(二)智慧教育应该渗透于各种教育文化的载体中——诸如:班级文化、学科教学文化、学校文化等。
南京十三中坐落在南京台城烟柳、玄武湖畔,是南京建国后成立的第一所完中,我校有“智慧十三中”的教育网站、每学期定期召开智慧论坛、完善着“江苏省语文课程基地”、深入开展并实践着“生本文化”的课题、结合学习型组织建设进一步落实“智慧人生学涯规划”等工作,不断加强着合作型、发展型、智慧型的文化素养。
说到关于高考后出国还是中考后出去的问题,我校还有一个实力雄厚、非常务实的“中加班”(中方和加拿大双方共同任教且发双文凭,几乎所有孩子都将会在高三后出国,且加方的迈克校长是加拿大少数有资格直接发放文凭的校长之一)。
南京玄武教育:“用心、用力、用爱”,我觉得可以再加上“用智慧”。教师应当为人师表、以育人为己任,无私奉献,但是勤勉之余不可只是低头拉车,也要抬头看路。因为“方向化努力更重要”!
我觉得:真正的“实践型智慧”应该是来自于生活、高于生活,且应用于更好的生活实践中。
(三)利用好智慧的平台与机遇——务实、落实到现实实践中。
教育要使人先成人后成才。我个认为:智慧不只是靠老师教会的(而教育只是其中的一种途径),顶级的智慧人才也绝非仅是教师教出来的。毕竟社会才是最好的大学!读万卷书不如行万里路。实践出真知!
江苏教育和高考出现的新问题:例如“五严”、“绩效”、“新课改”、“新高考”等,确实给广大师、生、家长们带来很多困境、困难和困惑。而此时,如何实现“弯道超车”至关重要,这就更需要智慧的引领与实践。
初级、中级教育过程中,起跑线不一,也无法彻变,但事在人为。充分利用好各种社会合力,力争实现1+1>2,将感性、理性、知性、悟性融合成大智慧。而智慧往往起源于不起眼的事,以小见大,自上而下,多管齐下,百花齐放。例如,我曾连续十余年担任班主任,并且是学校唯一的中层干部还在兼职班主任工作的。我一直很重视和务实“三本”——“周记本、默练本、错题本”!教育大小事,小事最育人——包括环境育人、活动育人、细节育人和习惯育人。
    今天回去后,将又是一个新的阶段与开始,我们会“从新开始”、“从心开始”,不断积累实践。本次会议上得到的希望、信心、斗志、鼓舞,将会是我们的永远的动力源泉。有了以顾老、张博士等为代表的各位专家的引领,加之有了以杜会长、罗校长等为代表的各位领导的大力支持,作为一线教师的我们会一直努力,努力做到知行合一,因为“教育无小事,润物细无声”。
    以上为个人浅见,只为抛砖引玉,有很多有不到之处,敬请各位专家、领导多加批评指正,谢谢大家!本人再次代表屠桂芳校长向大家表示真挚的敬意和邀请,邀请各位专家和领导能来到南京市第十三中学传经送宝,谢谢!
 
Tags: 责任编辑:admin
上一篇第五届中国智慧学学术研讨会 暨第.. 下一篇没有了